Con el objetivo de dialogar sobre la política habitacional para el departamento Federal, el presidente del Instituto Autárquico de Planeamiento y Vivienda (IAPV), Manuel Schönhals, mantuvo una reunión de trabajo con la senadora provincial Nancy Miranda.
Durante el encuentro, que se desarrolló en la sede del organismo provincial, Schönhals señaló que se abordaron "las operatorias del programa Ahora Tu Hogar, el avance de las obras en el ámbito provincial y la necesaria articulación entre los municipios y la provincia para llevar adelante soluciones habitacionales".
El funcionario destacó la importancia de "coordinar esfuerzos entre los distintos niveles del Estado para brindar respuestas concretas a las familias entrerrianas que necesitan acceder a una vivienda digna".
Por su parte, la senadora Nancy Miranda afirmó que "fue una reunión positiva, en la que se analizó la continuidad de acciones destinadas a dar respuestas en materia habitacional en el departamento, con una mirada puesta en el futuro".
En el marco de las políticas de prevención que impulsa el Gobierno de Entre Ríos frente a la llegada del invierno, el Ministerio de Desarrollo Humano inició la entrega de frazadas a municipios, comunas y juntas de gobierno de toda la provincia, con el objetivo de acompañar a las comunidades ante las bajas temperaturas.
El secretario de Articulación de Política Social, Miguel Heft, mantuvo un encuentro con el secretario de Desarrollo Humano de la Municipalidad de Paraná, Enrique Ríos, con quien dialogó sobre esta política de alcance provincial y otras acciones conjuntas que se llevan adelante entre el Gobierno de Entre Ríos y el municipio. La entrega de frazadas forma parte de una estrategia de trabajo articulado con los gobiernos locales, que son quienes conocen de primera mano las necesidades de cada territorio y llevan adelante acciones de asistencia y contención social.
Heft explicó que esta acción se enmarca en una línea de trabajo sostenida por el Ministerio de Desarrollo Humano. "Continuamos con una política que el Ministerio viene llevando adelante en este tercer año de gestión, acompañando a los gobiernos locales en aquellas situaciones que realmente lo requieren. En este caso, nos anticipamos a la llegada del frío con la entrega de frazadas a municipios, comunas y juntas de gobierno de toda la provincia", señaló.
En ese sentido, destacó que la prevención es un eje central de la gestión provincial. "Para el Ministerio y para el Gobierno de Entre Ríos, la prevención es clave. Nos anticipamos a los hechos antes de que sucedan, articulando con los gobiernos locales, que también realizan un aporte fundamental porque conocen la realidad de cada localidad", sostuvo.
Las frazadas son confeccionadas a partir de un convenio entre el Ministerio de Desarrollo Humano, el Servicio Penitenciario de Entre Ríos y cooperativas de trabajo de la provincia, en una articulación que combina promoción del trabajo y fortalecimiento de redes institucionales. "Ya lo implementamos el año pasado y este año continuamos con esta estrategia, que se complementa con otras acciones de prevención que impulsa el Ministerio", agregó Heft.
La entrega continuará de manera progresiva en distintos puntos de la provincia, consolidando una política pública que prioriza la presencia territorial y el trabajo coordinado entre el Gobierno de Entre Ríos y los gobiernos locales para dar respuestas concretas a las necesidades de la población.
Con la totalidad de los concejales presentes, se llevó a cabo la 6° sesión ordinaria del período 2026, bajo la conducción de su Vicepresidente 1°, Guillermo Luna Androsiuk. El temario incluyó varios asuntos, entre ellos:
Nota del contador municipal elevando las Ejecuciones Presupuestarias correspondientes al primer trimestre del ejercicio 2026.
Nota del Área de Protocolo y Ceremonial invitando a participar de la mesa interinstitucional de salud mental - Suicidio.
También, la Escuela Secundaria N° 2 (Ex escuela de comercio) presentó un proyecto del centro de estudiantes en relación al 70° Aniversario de su fundación. Además, se dio ingreso a una nota de vecina sobre subdivisión parcelaria.
Por otra parte, se aprobaron dos despachos del Concejo en Comisión, referente a una actividad promovida por el Área de la Mujer de la Municipalidad y un proyecto de Resolución del bloque de concejales justicialistas solicitando al DEM la instalación de reductor de velocidad en un tramo de Cepeda entre 1° de Mayo y A. Flores. La próxima sesión ordinaria está programada para el miércoles 27 del corriente.
TRABAJO DE COMISIÓN DEL HCD DE ESTA SEMANA
Con la presencia del Secretario de Planificación, Obras y Servicios Públicos, Alexis Pereyra acompañado por las arquitectas Marisa Zufiaurre y Julieta Ruhl, los miembros del HCD se interiorizaron sobre aspectos técnicos de un proyecto de cordón cuneta y badenes que se enmarca en el Fondo Fiduciario de Infraestructura Municipal al que pretende acceder el Municipio para el financiamiento de dichas obras.
En una propuesta impulsada por la provincia, a través del Ministerio de Gobierno y Trabajo, estudiantes de escuelas secundarias de Federal y Colonia Federal participaron de una serie de capacitaciones orientadas a fortalecer sus herramientas para el ingreso al mundo laboral.
La iniciativa busca acompañar a estudiantes secundarios en su transición hacia el mundo laboral formal, con contenidos vinculados a derechos laborales, empleo registrado, nuevas tecnologías y confección de currículum vitae.
La propuesta alcanzó a más de 100 jóvenes de nueve instituciones educativas y se desarrolló en el marco de una política impulsada por el Gobierno de Entre Ríos, a través del Ministerio de Gobierno y Trabajo que conduce Manuel Troncoso, para acompañar la transición de los estudiantes hacia el ámbito laboral formal, promoviendo el acceso a información y herramientas prácticas.
Durante los encuentros, los estudiantes trabajaron sobre conceptos vinculados a condiciones laborales básicas, trabajo adolescente protegido, riesgos laborales, aportes jubilatorios y derechos de los trabajadores. Además, participaron de talleres prácticos sobre armado de CV, optimización de perfiles y uso de plataformas digitales e inteligencia artificial aplicadas a la búsqueda de empleo.
El secretario de Trabajo, Mariano Camoirano, señaló que "para el Gobierno de Entre Ríos es fundamental que los jóvenes cuenten con herramientas e información al momento de incorporarse al mundo del trabajo", y destacó que el acceso temprano a estos conocimientos "les permite desenvolverse con mayor seguridad y conocer sus derechos".
La iniciativa es llevada adelante por la Secretaría de Trabajo como parte de una estrategia de formación y acompañamiento destinada a jóvenes entrerrianos en distintas localidades de la provincia.
La jornada contó con la participación de la senadora provincial Nancy Miranda; el viceintendente de Federal, Lucas Noya; el director general de Trabajo, Juan Pablo Irurueta; y los delegados departamentales de la Secretaría de Trabajo de Federal, Darío Viera; y de Concordia, Miguel Pereyra.
Éxodo del campo a la ciudad dejó sin alumnos a 55 escuelas rurales. Colón, uno de los departamentos más afectados. Natalia Villar es maestra rural desde hace varios años. Cada día, desde la localidad de Bovril, donde vive, recorre a dedo 128 kilómetros para llegar a la Escuela N° 98 Patria Argentina. Su escuelita está ubicada en Colonia San Pedro (distrito Estacas), del departamento La Paz.
Años anteriores, el establecimiento tenía mayor cantidad de estudiantes. Sin embargo, la realidad entrerriana presenta, desde hace ya bastante tiempo, una notoria baja en el número de niños que asisten a las escuelas de campo. Un solo dato: sólo entre 2024 y 2025, cerraron 21 escuelas rurales en nuestra provincia.
Si bien se trata de cierres transitorios (las escuelas reabren si llegan nuevas familias a la zona), la realidad muestra que año tras año, la cifra de establecimientos educativos viene en franco retroceso.
Las 21 escuelas cerradas entre 2024 y 2025 se encuentran repartidas a lo largo y ancho de la provincia. En el departamento Paraná hay 6. En Villaguay, 4. En Nogoyá son 3. El departamento La Paz posee 2 establecimientos que cerraron. Finalmente, Colón, Concordia, Diamante, Federal, Gualeguay y Victoria son departamentos con una escuela cerrada cada uno estos últimos dos años.
Actualmente, hay tres escuelas rurales sin alumnos que se encuentran con solicitud de cierre transitorio. Están ubicadas en los departamentos La Paz, Paraná y Tala.
Además, hay 132 establecimientos que poseen entre 1 y 2 alumnos. Figuran también 180 escuelas que poseen entre 3 y 5 alumnos. Finalmente, hay 119 entidades que poseen de 6 a 8 alumnos. En total, a la fecha hay 434 escuelas rurales entrerrianas que poseen de 0 a 8 alumnos.
La baja en la matrícula no es un fenómeno reciente, sino que se viene dando desde hace más de cuatro décadas. Sin embargo, el panorama es cada vez más preocupante año a año. Un dato: De 1980 a esta parte, 272 escuelas se cerraron en el campo entrerriano.
Natalia Villar, la maestra de Bovril que recorre 128 kilómetros para llegar a su escuela, así describió la situación: “En esta escuela, antes había más chicos. Cada año va mermando el número de alumnos. La matrícula está en baja. Es que el crecimiento vegetativo es muy bajo en la zona. Yo, hasta el año pasado, tenía una maestra para el Nivel Inicial. Luego, esa docente pasó a ser itinerante porque tenía tres alumnos de Nivel Inicial. Pero como al tiempo se fueron a vivir a la ciudad por cuestiones de trabajo, hoy me queda uno solo chico en jardín de 4”. En total, la escuela de Natalia cuenta hoy con 8 alumnos entre todos los grados.
El profesor Mauricio Castaldo le pone contexto histórico a la situación de la baja en la matrícula de alumnos rurales que se viene advirtiendo desde hace unas cuatro décadas.
“Creo que hay un par de cosas para analizar. Primero, las políticas económicas que vienen llevando adelante los gobiernos desde hace más de cuarenta años”, marcó y agregó que, “prácticamente, desde la última dictadura hasta hoy, el fenómeno estructural no ha cambiado: la concentración de tierras en pocas manos, que han favorecido a grandes terratenientes nacionales y extranjeros. Ello ha generado la expulsión de numerosas familias de pequeños productores rurales”.
Como segundo factor, entiende Castaldo, otra de las causas que atraviesan la baja en la matrícula de alumnos en las escuelas rurales, es la política educativa. “Claramente, hay una intención del gobierno nacional acompañado del gobierno provincial, de tomar la educación como un gasto”, lamentó.
“Todo ello va contra de la tradición de la escuela pública argentina desde 1900 en adelante y la preocupación en llegar la educación pública a todos los rincones de las zonas rurales. Esa preocupación ha sido abandonada por las políticas neoliberales. A todo ello se suma el extractivismo que avanza, es decir, una concentración que saquea la tierra y contamina el medio ambiente”, dijo además.
Estos últimos años, la periodista Ayelén Waigandt ha venido describiendo en el programa Cuestión de Fondo, la crisis que atraviesa la educación entrerriana desde hace ya bastante tiempo.
• Explicación oficial: “Baja en la natalidad”
Mónica Schoenfeld, directora de Educación Primaria de la Provincia, explicó que la baja en la matrícula en las escuelas rurales “se debe a la baja en la natalidad, que es del 45 por ciento en los últimos diez años. Y, por otro lado, la configuración de la ruralidad. Ha habido una disminución del 35 por ciento en la cantidad de establecimientos agropecuarios. Esto tiene que ver con una concentración de tener más hectáreas en estos establecimientos. Y ello genera el desplazamiento de familias en la ruralidad hacia las plantas urbanas”.
Finalmente, la funcionaria explicó que, en Entre Ríos, el 65 por ciento de las escuelas están dando asistencia a un 7 por ciento de la matrícula. “Uno está llegando a nuestros estudiantes en todos los ámbitos, tanto rural como urbano”.
Estos últimos años, nuestra provincia atraviesa una transformación demográfica profunda. Entre 2013 y 2023, los nacimientos en Entre Ríos cayeron de 22.628 a 13.888 por año, casi un 45% menos. Eso no es una proyección: son los niños y las niñas que hoy tienen entre 0 y 10 años.
Esa realidad se siente con fuerza en el campo. El censo agropecuario de 2018 registró una caída del 35,8% en los establecimientos rurales respecto de 2002, con explotaciones de mayor tamaño promedio y mucha menor demanda de mano de obra. Hay menos familias viviendo en el campo.
• Trabajar en equipo y construir lazos
Carla Duré, vocal del CGE, explicó que “es necesario blanquear algunos datos, ya que hoy por hoy, alrededor de 130 escuelas están teniendo un chico o dos chicos prácticamente sin pares a su alrededor. Porque la escuela no sólo debe ser el contexto para aprender a leer y escribir, sino que también nosotros hablamos del desarrollo de habilidades sociales. Es mucho más difícil que un chico aprenda a trabajar en equipo o construir lazos, cooperación, si se desarrolla durante toda su primaria en un contexto donde está aislado. Eso es preocupante y nosotros debemos trabajar en ese aspecto”.
(Análisis Digital/Diario La Mañana, Victoria/Desde Federal) .-